Un resumen de un año intenso de lucha, formación y compromiso.
Gracias a toda la comunidad educativa y, especialmente, al PAS, que continúa su labor estas semanas.¡Feliz verano! ☀️

La negociación colectiva del convenio de atención a las personas con discapacidad ha vivido hoy una jornada especialmente relevante con la incorporación, por primera vez, de FSIE a la mesa negociadora tras haber alcanzado la representatividad exigida por la legislación. Una representatividad obtenida gracias a la confianza que los trabajadores han depositado en nuestra organización en los distintos procesos de elecciones sindicales celebrados en el sector.

Nuestra participación no estuvo exenta de dificultades. FSIE acudió a la reunión con el certificado oficial de representatividad expedido por la autoridad laboral, elaborado sobre los resultados electorales computados hasta el 31 de marzo. Sin embargo, al inicio de la reunión, CCOO cuestionó nuestra participación utilizando como referencia un certificado solicitado con anterioridad y elaborado sobre un cómputo de representantes correspondiente a una fecha bastante anterior. Finalmente, una vez acreditada la representatividad alcanzada por FSIE, quedó reconocido nuestro derecho a participar en la negociación.

Durante la reunión también CCOO planteó la posibilidad de aplazar los trabajos. Sin embargo, FSIE y el resto de las organizaciones sindícales y patronales presentes defendieron la necesidad de avanzar y de no seguir retrasando una negociación que afecta directamente a miles de trabajadores de los Centros de Educación Especial, que continúan pendientes de percibir los incrementos salariales y los atrasos correspondientes a 2025.

Con ese objetivo, FSIE defendió la necesidad de aprobar cuanto antes la actualización de las tablas salariales de los Centros de Educación Especial. Durante el debate, los planteamientos defendidos por FSIE coincidieron con los mantenidos por UGT en relación con la necesidad de avanzar en la aprobación de dichas tablas, lo que permitió fijar una nueva reunión para el próximo día 20 con el objetivo de intentar alcanzar un acuerdo definitivo.

Asimismo, FSIE planteó que la negociación no debe limitarse exclusivamente al incremento del 2,5 % derivado de la actualización de los módulos económicos para el personal docente. Nuestra organización defendió también la necesidad de mejorar las retribuciones del personal no docente, especialmente en aquellas categorías cuyos salarios continúan situándose por debajo de los establecidos para puestos equivalentes en otros convenios colectivos del ámbito educativo, como ocurre con el convenio de enseñanza concertada.

La reunión concluyó con la convocatoria de un nuevo encuentro el próximo día 20, en el que las organizaciones negociadoras intentarán alcanzar un acuerdo sobre las tablas salariales que permita, de una vez por todas, hacer efectivos los atrasos correspondientes a 2025.

Para FSIE, este primer día en la mesa negociadora demuestra el valor que aporta una representación sindical más plural. La incorporación de nuevas organizaciones legitimadas por los trabajadores enriquece el diálogo, favorece la búsqueda de acuerdos y evita que la negociación colectiva quede condicionada por posiciones únicas. La pluralidad sindical no es una amenaza para la negociación colectiva; es una garantía de que todas las sensibilidades representadas por los trabajadores puedan participar en la construcción de los acuerdos.

FSIE acudirá a la próxima reunión con la misma voluntad constructiva y con un único objetivo: contribuir a alcanzar un acuerdo que permita a los profesionales de los Centros de Educación Especial percibir cuanto antes las cantidades que legítimamente les corresponden.

La incorporación de FSIE a esta mesa negociadora constituye un avance para todo el sector. Una negociación colectiva más plural es también una negociación más representativa, más equilibrada y más útil para los trabajadores.

Con la finalización del curso escolar, desde FSIE Castilla-La Mancha queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a toda la comunidad educativa por la confianza que habéis depositado en nosotros durante este año.

Ha sido un curso lleno de retos, en el que hemos trabajado para estar a vuestro lado, defendiendo vuestros derechos, resolviendo consultas y ofreciendo el asesoramiento y el apoyo que necesitáis en vuestro día a día. Vuestra confianza es el mayor reconocimiento a nuestro compromiso.

Ahora llega el momento de disfrutar de un merecido descanso. Os deseamos un verano lleno de tranquilidad, tiempo para compartir con la familia y los amigos, y la oportunidad de recargar energías antes de comenzar un nuevo curso.

Aunque las aulas cierren temporalmente sus puertas, nosotros seguimos a vuestro lado. Durante todo el verano continuaremos a vuestra disposición para atender cualquier consulta, incidencia o necesidad que pueda surgir.

Porque nuestro compromiso con los profesionales de la enseñanza no entiende de calendarios. Seguiremos trabajando para acompañaros siempre que lo necesitéis.

Gracias por confiar en FSIE CLM.

¡Os deseamos un feliz verano y un excelente descanso!

MOVILIZACIONES EN TODA ESPAÑA PARA EXIGIR LA REDUCCIÓN DE JORNADA JUSTA EN LA ENSEÑANZA CONCERTADA.

El sindicato mayoritario del sector denuncia la exclusión del profesorado de la concertada de la futura reducción de horas lectivas y reclama igualdad de trato bajo el lema: “Mismo trabajo, mismas condiciones”

Mucho más que una mejora laboral   es una cuestión de salud y calidad educativa

Para FSIE, la reducción de las horas lectivas no es únicamente una reivindicación laboral. El sindicato advierte de que la creciente carga de trabajo, la presión organizativa y el aumento de los riesgos psicosociales están afectando de forma significativa al bienestar del profesorado.

Por ello, considera imprescindible adoptar medidas que permitan mejorar las condiciones de trabajo de los docentes y favorecer una atención educativa de mayor calidad para el alumnado:

BAJO EL LEMA “MISMO TRABAJO, MISMAS CONDICIONES”.

La Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza (FSIE) ha intensificado su ofensiva institucional y social para exigir al Gobierno que garantice la igualdad de condiciones laborales entre el profesorado de la enseñanza pública y el de la enseñanza concertada. La organización sindical denuncia que el Proyecto de Ley que modifica la Ley 4/2019 contempla una reducción de la carga lectiva únicamente para los docentes de los centros públicos, dejando fuera a miles de profesionales que desarrollan la misma función educativa en centros sostenidos con fondos públicos.

Bajo el lema “Mismo trabajo, mismas condiciones”, FSIE ha puesto en marcha una campaña de movilizaciones en toda España para reclamar que la reducción de jornada prevista —23 horas lectivas semanales en Infantil y Primaria y 18 horas en Secundaria— se aplique también al profesorado de la enseñanza concertada.

UNA REIVINDICACIÓN RESPALDADA POR EL CONSEJO ESCOLAR DEL ESTADO Y DESATENDIDA POR EL GOBIERNO.

La reclamación de FSIE no surge ahora. Durante la tramitación del proyecto legislativo, el sindicato logró que el Consejo Escolar del Estado aprobara por unanimidad la inclusión de la enseñanza concertada en esta mejora laboral. Tanto la Comisión Permanente como el Pleno respaldaron la propuesta, incorporándola al dictamen oficial del texto.

Sin embargo, pese al amplio consenso alcanzado, el Gobierno decidió no recoger esta recomendación en la redacción final del Proyecto de Ley.

DEL DIÁLOGO INSTITUCIONAL AL CONGRESO DE LOS DIPUTADOS.

Ante esta situación, FSIE trasladó sus reivindicaciones a los distintos grupos parlamentarios. Como resultado de estas gestiones, el pasado mes de mayo, Unión del Pueblo Navarro (UPN) registró una enmienda al Proyecto de Ley para que la limitación de la carga lectiva se aplique por igual a los docentes de la enseñanza pública y concertada.

La propuesta busca garantizar por ley un máximo de 23 horas lectivas semanales en Infantil y Primaria y de 18 horas en Secundaria para todos los profesionales del sistema educativo sostenido con fondos públicos.

CONCENTRACIONES EN TODA ESPAÑA: LA RESPUESTA DEL PROFESORADO CONCERTADO

El 29 de mayo FSIE dio un paso más y comenzó un calendario de movilizaciones frente al Ministerio de Educación en Madrid y ante Delegaciones y Subdelegaciones del Gobierno en numerosas comunidades autónomas.

Las concentraciones, que se han repetido cada viernes, han servido para visibilizar el malestar de un colectivo que considera injustificable quedar excluido de una medida destinada a mejorar la salud laboral y la calidad educativa.

FSIE RESPONDE A LA MINISTRA: “NO ES UNA CUESTIÓN DE CONVENIO, SINO DE VOLUNTAD POLÍTICA”

A principios de junio, el sindicato remitió un escrito oficial a la ministra de Educación, Milagros Tolón, mostrando su rechazo a las declaraciones en las que atribuía esta cuestión al ámbito de la negociación colectiva.

FSIE recuerda que la reducción de la carga lectiva es una decisión de carácter normativo y administrativo que corresponde directamente al Gobierno, por lo que considera inaceptable trasladar la responsabilidad a futuras negociaciones de convenio.

EL DEFENSOR DEL PUEBLO ENTRA EN ESCENA

Ante la falta de avances, FSIE decidió reforzar su estrategia institucional y presentó el pasado 15 de junio una queja formal ante el Defensor del Pueblo.

En su escrito, la organización solicita que se analice si la actuación del Ministerio de Educación vulnera el principio de igualdad de trato al establecer condiciones laborales diferentes para profesionales que desempeñan funciones equivalentes dentro del sistema educativo financiado con fondos públicos.

LA INFRAFINANCIACIÓN DE LA CONCERTADA, EN EL CENTRO DEL DEBATE.

La organización sindical vincula esta situación con la infrafinanciación estructural que, a su juicio, arrastra la enseñanza concertada desde hace años. FSIE sostiene que esta realidad dificulta la implantación de mejoras laborales y perpetúa diferencias injustificadas entre profesionales que forman parte del mismo servicio público educativo.

LAS MOVILIZACIONES CONTINUARÁN DURANTE TODA LA TRAMITACIÓN DE LA LEY.

Lejos de dar por cerrada la reivindicación, FSIE ha anunciado que mantendrá la presión mientras continúe la tramitación parlamentaria del Proyecto de Ley en las Cortes Generales.

Paralelamente, seguirá reclamando la convocatoria de la Mesa de la Enseñanza Concertada y la incorporación del Personal de Administración y Servicios (PAS) al sistema de pago delegado, dos demandas que el sindicato considera prioritarias para avanzar hacia una mayor equidad en el sector.

Con esta campaña, FSIE busca que el principio de igualdad deje de ser una declaración de intenciones y se convierta en una realidad para los profesionales de la enseñanza concertada, que continúan reclamando las mismas condiciones laborales que sus compañeros de la red pública.

• El Pontífice destaca el papel decisivo de los centros educativos en la formación del espíritu crítico y la dignidad personal.
• FSIE muestra su total respaldo a las palabras de Su Santidad León XIV y reafirma su compromiso histórico con la libertad de elección de centro y el pluralismo educativo.

En una jornada de gran trascendencia, el Papa León XIV ha comparecido ante el Congreso de los Diputados, ofreciendo un discurso en el que ha situado a la educación y a la libertad familiar como pilares fundamentales para el desarrollo de una sociedad democrática, madura y en libertad.

Durante su intervención, que ha sido seguida con máxima atención por los representantes políticos y los agentes de la comunidad educativa, el Santo Padre ha ensalzado el papel de las aulas no solo como centros de transmisión de conocimiento, sino como espacios de crecimiento ético:

"También las instituciones educativas ocupan un lugar decisivo en esta tarea. En ellas, las nuevas generaciones pueden aprender a buscar y amar la verdad, y a cuestionarse sobre el sentido de la vida y la dignidad de cada persona. Por eso, muchos padres, deseosos de que sus hijos aprendan a relacionarse, a pensar con espíritu crítico y a adquirir valores sólidos, depositan en ellas grandes esperanzas como valiosas aliadas en su educación."

Sin embargo, el eje central de su mensaje ha residido en la salvaguarda de las libertades públicas dentro del ámbito escolar. El Pontífice ha hecho un llamamiento firme al respeto institucional de las decisiones familiares, recordando que la potestad educativa pertenece, en primer término, a los progenitores:

"Esta colaboración ha de respetar siempre el derecho primario e inalienable de los padres a elegir el tipo de educación y de formación que reciben sus hijos, en coherencia con sus propias convicciones morales, culturales y religiosas."

FSIE se suma al mensaje: "Sin libertad de elección no hay pluralismo real"

La Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza (FSIE), sindicato mayoritario en el ámbito de la enseñanza concertada y privada, ha reaccionado de inmediato respaldando las palabras de León XIV en la Cámara Baja.

Desde FSIE se ha querido recalcar que la defensa de este "derecho primario e inalienable" coincide plenamente con los principios fundacionales que la organización lleva décadas defendiendo. El sindicato recuerda que la libertad de elección, amparada por la Constitución en su artículo 27, es la única garantía para asegurar una sociedad verdaderamente plural y abierta, donde la escuela pública y la concertada coexistan de manera complementaria y sin imposiciones ideológicas por parte del Estado.

Las familias deben tener la potestad absoluta de decidir qué modelo educativo, qué valores y qué ideario quieren para sus hijos y las escuelas deben actuar como "valiosas aliadas" de los padres y nunca como sustitutas de su libertad de conciencia.

 Puedes ver el video de la intervención de Su Santidad Leon XIV aquí. 

FSIE Castilla-La Mancha se moviliza en Toledo por la igualdad de condiciones para la enseñanza concertada
Toledo, 28 de mayo de 2026.– Bajo el lema “Mismo servicio público = mismas condiciones”, el sindicato mayoritario de la enseñanza concertada, FSIE Castilla-La Mancha, se ha movilizado hoy jueves frente a la Delegación del Gobierno en la Plaza de Zocodover de Toledo para reclamar igualdad de trato y oportunidades para los profesionales y centros de la enseñanza concertada.

La concentración forma parte de una campaña de movilizaciones que se está desarrollando simultáneamente en distintos puntos del país y que continuará en las próximas semanas hasta la votación definitiva del proyecto de ley en el Congreso de los Diputados. FSIE ha anunciado además que el día de dicha votación convocará una gran concentración frente al Congreso para defender los derechos del sector.

Durante la movilización, FSIE ha denunciado la situación de infrafinanciación que sufre desde hace años la enseñanza concertada, una realidad que, según el sindicato, pone en riesgo la sostenibilidad del sector y la calidad del servicio educativo que reciben miles de familias.
Asimismo, el sindicato ha mostrado su rechazo al actual proyecto de ley de reducción de jornada lectiva, al considerar que excluye injustamente al profesorado de la enseñanza concertada. FSIE reclama que esta medida se aplique también a los docentes de la concertada, ya que desempeñan el mismo servicio público educativo que el profesorado de la enseñanza pública.

Entre las principales reivindicaciones planteadas por FSIE destacan:
-La inclusión del profesorado de la concertada en la reducción de carga lectiva.
-Una financiación suficiente y actualizada para garantizar la calidad educativa.
-La igualdad de condiciones laborales y retributivas.
-La defensa de la libertad de elección de centro por parte de las familias.
-La sostenibilidad futura de la enseñanza concertada.

Desde FSIE recuerdan que la enseñanza concertada forma parte del sistema público educativo y atiende a miles de alumnos en toda España, por lo que consideran imprescindible que las administraciones garanticen un trato equitativo.
“El mismo servicio público debe implicar las mismas condiciones”, han reiterado representantes sindicales durante la concentración, insistiendo en que las movilizaciones continuarán “hasta que el Gobierno y los grupos parlamentarios atiendan unas reivindicaciones justas para los trabajadores de la enseñanza concertada”.

La organización sindical FSIE Castilla-La Mancha ha convocado una movilización en defensa de la enseñanza concertada bajo el lema “ Mismo servicio público=mismas condiciones ".

Os recordamos que es el día 28 de Mayo, Jueves , a la12:00 h, en la Plaza de Zocodover de Toledo.

La protesta busca reclamar al Gobierno ya los grupos parlamentarios una “igualdad de trato y oportunidades” para los profesionales de la enseñanza concertada.

Entre las principales reivindicaciones destacan la reducción de la carga lectiva para el profesorado, una financiación “justa y suficiente”, la defensa de la libertad de elección de centro por parte de las familias y la sostenibilidad del sector educativo concertado. Asimismo, el sindicato considera que es una cuestión de “justicia” que la concertada reciba el mismo trato en financiación y condiciones laborales que la enseñanza pública.

FSIE CLM hace un llamamiento a docentes, familias y trabajadores del sector para participar en esta jornada reivindicativa, que pretende visibilizar las demandas históricas de la enseñanza concertada y reclamar un sistema educativo “más justo y equilibrado”.

Os esperamos a todos en Toledo este Jueves.

Os dejamos el calendario escolar 2026/2027 aprobado hoy en el Consejo Escolar de Castilla la Mancha.

CALENDARIO ESCOLAR PDF

La Comisión Permanente del Consejo Escolar ha aprobado el borrador del calendario escolar para el curso 2026/2027 incorporando importantes modificaciones que FSIE Castilla-La Mancha reinvindicaba.

Gracias al trabajo desarrollado por FSIE CLM, único sindicato representante de la educación concertada en Castilla la Mancha, durante las reuniones , varias de las enmiendas planteadas por la organización sindical han sido finalmente tenidas en cuenta dentro del nuevo calendario escolar, suponiendo avances relevantes.

Entre las principales novedades aprobadas destaca el retraso del cierre del curso escolar, que pasará del 18 al 22 de junio, una medida que había sido defendida por FSIE CLM y que ha sido valorada positivamente por los representantes presentes en la comisión. Asimismo, el 8 de enero será considerado día no lectivo y el inicio de curso se retrasa al 8 de septiembre.
Otra de las demandas que propuso FSIE no ha sido atendida por no poder encajar en el calendario, que era el poder tener un dia no lectivo dentro del tercer trimestre para poder dar respiro ante dos mese casi completos sin descanso después de las vacaciones de Semana Santa.
Según se explicó durante la sesión, estos ajustes permiten atender las demandas de los diferentes estamentos representados en dicho consejo escolar.

Desde la Consejería de Educación también se insistió en la necesidad de asegurar los 175 días lectivos establecidos legalmente dentro del curso escolar, especialmente tras las situaciones generadas este año por modificaciones.
Desde FSIE CLM estamos satisfechos por haber sido atendidas en parte nuestras demandas.
FSIE CLM

FSIE ha anunciado el inicio de una campaña estatal de movilizaciones ante la falta de avances efectivos por parte del Ministerio de Educación en relación con las principales reivindicaciones de la enseñanza concertada sostenida con fondos públicos.

Las movilizaciones en Castilla la Mnacha,se desarrollarán, en primera instancia ante la Delegación del gobierno en Toledo el día 28 de Mayo a las 12:00 horas y posteriormente ante el congreso de los Diputados el día de la votación del proyecto de ley.

“Mismo servicio público, mismas condiciones”.

FSIE denuncia que, pese a los años de trabajo institucional desarrollados por la organización y pese al diálogo mantenido recientemente con el Ministerio de Educación, el Proyecto de Ley actualmente en tramitación parlamentaria para la reducción de la carga lectiva del profesorado continúa excluyendo a los trabajadores de la enseñanza concertada.

El sindicato recuerda que esta reivindicación no solo ha sido trasladada directamente al Ministerio y a los grupos parlamentarios, sino que además cuenta con el respaldo institucional del Consejo Escolar del Estado, cuyo Pleno aprobó por unanimidad la incorporación de esta extensión al dictamen del Proyecto de Ley.

Sin embargo, a fecha de hoy el Ministerio continúa sin concretar avances efectivos sobre cuestiones que FSIE considera fundamentales para el futuro del sector.

Entre ellas, el sindicato reclama:

• la convocatoria de la Mesa de la Enseñanza Concertada,
• la activación de los grupos y comisiones de trabajo para el estudio del coste real del puesto escolar,
• una financiación suficiente para garantizar condiciones dignas en el sector,
• y medidas reales que permitan avanzar hacia una igualdad efectiva dentro del sistema educativo sostenido con fondos públicos.

El secretario general de FSIE, Enrique Ríos, ha señalado que “resulta difícil entender que se siga apelando constantemente a la igualdad de oportunidades mientras se mantiene excluida a una parte esencial del servicio público educativo de mejoras básicas que sí se aplican en otros ámbitos del sistema”.

FSIE advierte además de que la infrafinanciación estructural que arrastra la enseñanza concertada perjudica especialmente:

• al personal de administración y servicios (PAS),
• a la organización de los centros,
• y a la propia calidad educativa.

En este sentido, Enrique Ríos ha insistido en que “sin financiación suficiente no es posible garantizar ni condiciones laborales dignas ni una verdadera igualdad de oportunidades para las familias que eligen la enseñanza concertada sostenida con fondos públicos”.

El sindicato considera especialmente preocupante que mientras determinadas administraciones y responsables políticos apelan constantemente a la igualdad de oportunidades y a la calidad educativa como ejes centrales de su discurso político, posteriormente no se garantice esa misma igualdad dentro del propio servicio público educativo.

FSIE recuerda además que la Ley Orgánica de Educación establece expresamente que el servicio público educativo se presta tanto a través de centros públicos como de centros concertados sostenidos con fondos públicos.

Por ello, el sindicato considera incoherente defender públicamente la igualdad de oportunidades mientras se mantiene una situación en la que miles de trabajadores y familias de la enseñanza concertada continúan quedando excluidos de mejoras básicas que sí se aplican en otras partes del sistema educativo sostenido con fondos públicos.

“La calidad educativa y la igualdad de oportunidades no pueden convertirse en simples mensajes políticos o electorales; deben traducirse también en decisiones reales y en una financiación adecuada para todos los centros que forman parte del servicio público educativo”, ha añadido Enrique Ríos.

FSIE subraya además que la calidad educativa y la igualdad de oportunidades que tanto se proclaman desde distintos ámbitos políticos no pueden garantizarse adecuadamente si no existe una financiación suficiente que permita:

• unas condiciones laborales dignas,
• una adecuada organización de los centros,
• y una atención educativa de calidad para el alumnado.

La organización insiste en que no se trata de reclamar privilegios, sino de avanzar hacia unas condiciones equivalentes dentro de un mismo servicio público educativo.

Las movilizaciones tendrán carácter pacífico, ordenado y coordinado en todo el territorio nacional y contarán con la participación de docentes, personal de administración y servicios, representantes sindicales y miembros de la comunidad educativa.

FSIE continuará paralelamente desarrollando su trabajo institucional y parlamentario durante toda la tramitación del Proyecto de Ley, manteniendo reuniones, impulsando enmiendas y explorando todas las vías negociadoras e institucionales necesarias para defender los derechos de los trabajadores y la igualdad dentro del sistema educativo sostenido con fondos públicos.

“Mismo servicio público, mismas condiciones”.

Descarga aquí la infografía en jpg.